Semana passada, acompanhamos pela imprensa a notícia de que o ensino se torna obrigatório entre os 4 e 17 anos. A Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, que altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), foi publicada no Diário Oficial da União desta sexta-feira (5). A partir de agora “é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 anos de idade“.

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Todas as vezes que um jovem ou mesmo uma criança comete um crime que choca a sociedade é certo que algum culpado será encontrado para diminuir o nosso desespero, pais que tentamos garantir a nossos filhos um mundo melhor, algumas vezes o culpado é um filme, outras vezes um jogo como o rpg ou vídeo game, algum desenho animado ou até mesmo revistas em quadrinhos. No calor dos acontecimentos temos uma forte tendência de julgar pelas aparências procurando um alivio imediato em respostas rápidas que nos poupe de qualquer culpa.

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Vencedor da 54ª edição do Jabuti, prêmio 2012, na categoria Didático e Paradidático, o livro Mundo Leitor – Linhas da Vida: caderno do orientador, faz parte do Programa Mundo Leitor, coleção Linhas da Vida, que aborda conceitos nas áreas do conhecimento, sendo recurso eficaz para a formação de leitores competentes.

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Há muito tempo somos reféns de situações que giram em torno da humanidade, o relógio, as vaidades, competições, ganâncias, dinheiro, status e diversas outras. Será que ser refém de todas essas imposições é a forma mais sensata de convivermos em sociedade?

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Atenção alunos do polo de Salvador!

Dia 3 de março não deixem de comparecer à unidade Itaigara para assistir à palestra do professor Marcílio Duarte Ribeiro. O tema será Educação X Carreira – As novas perspectivas da nossa sociedade.

Não perca essa oportunidade, as vagas são limitadas.

Ao ler o texto de Fernando Luís Schüler, publicado por um grande jornal  em 02/02/2012, intitulado Um apartheid silencioso, deparei-me com uma problemática bem conhecida por todos nós, porém que recebe muito menos atenção do que deveria: a educação passa por problemas graves. Na verdade, não é de hoje – e por isso é bem conhecida – que a situação da educação pública vem sofrendo com o descaso daqueles que deveriam ser os primeiros a prezar por ela: os governos.

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Frente aos recentes resultados do ENEM, que mais uma vez evidenciam a precariedade da educação pública escolar no país, o Ministério da Educação e demais representantes do setor educacional, analisam a viabilidade de ampliação do tempo de permanência diária dos alunos na escola. A discussão gira entre aumentar o período escolar diário ou ampliar o número anual de dias letivos.

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